Sentire l’inglese al nido e alla scuola dell’infanzia
L'acquisizione linguistica ha inizio fin dai primi giorni di vita. Il modo in cui i bambini apprendono la lingua è per molti versi ancora un mistero. La ricerca ha rilevato che il cervello umano è programmato fin dalla nascita a comprendere i suoni di tutte le lingue. La fase 0-3-6 anni è il momento ideale per introdurre suoni diversi da quelli della lingua madre perché bambine e bambini percepiranno la lingua “nuova” come una presenza naturale soprattutto se già esposti ad altre sonorità.
L’incontro vuole raccontare del progetto regionale e della ricerca connessa e condotta dall’Università di Bologna che coinvolge nidi e scuole dell’infanzia della Regione e che fa emergere dati significativi.